成都抗战时期教育（成都抗战史）

本篇文章给大家谈谈成都抗战时期教育，以及成都抗战史对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、高觉敷的抗战时期

高觉敷的抗战时期

1、高觉敷在“一．***”后，1932年受四川大学的电邀，前往成都，任心理学教授。那时成都市内刘文辉的二十四军、邓锡候的二十八军、田颂尧的二十九军分区割据，互相敌视，治安情况极坏，随时有内战的危险。

2、年任四川大学心理学教授。1933年夏，任广东省立勷勤大学师范学院心理学教授。1940年任湖南蓝田国立师范学院教授。1944年任国立编译馆编纂，翌年兼任复旦大学教授。

3、月25日郑振锋、高觉敷、姜琦、马公愚等发起成立“永嘉新学会”；次年1月出刊《新学报》，宣传新思想、新文化。 a$YhQn 12月郑振铎把列宁的《俄罗斯之政党》及《对于战争之解释》译成中文，发表于《新中国》月刊上。

4、年院系调整，湖南大学撤销，以国立师范学院为基础组建湖南师范学院。1940年，为研究中等教育的问题、供给师范生参观与实习，院长廖世承呈请国民***教育部，要求创立国立师范学院附属中学。

5、高觉敷辅读了美国1919年反动的反本能运动的文献，进一步动摇了高觉敷对麦独孤的信仰。

6、世纪30年代，中国的心理学向何处去，众皆彷徨，心理学者改行者众多。此时，潘菽在报刊上以《为心理学辩护》为题，接连发表文章，为心理学呐喊，使心理学站住了脚跟。

成都抗战时期教育的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于成都抗战史、成都抗战时期教育的信息别忘了在本站进行查找喔。