成都大学小学教育经验介绍（成都大学的小学教育是不是师范类）

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小学教育主修课程有哪些如下：小学教育主修课程有教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作等，可围绕这些学科进行填写。基本学制为4年。

教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计等。教育学教育学是一门独立的学科。教育学是研究人类教育现象和解决教育问题、揭示一般教育规律的一门社会科学。

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小学教育专业主要学教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学等。

让孩子过早学技能，在孩子年纪尚小的时候要他记住各种文学作品，如背诵过多的古诗词。能让孩子提前多学一些东西是好的，父母这样做也不过是希望自己的孩子变得聪明。

暗示：孩子犯有过失，如果父母能心平气和地启发孩子，不直接批评他的过失，孩子会很快明白父母的用意，愿意接受父母的批评和教育，而且这样做也保护了孩子的自尊心。

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经验三：和孩子共同学习要求孩子学习的时候，家长自己也应该学点什么，和孩子一起学习，共同进步。例如，可以每次考试后和孩子一起翻阅试卷，分析错题，总结经验，让孩子下次考试不犯同样错误，同时教给孩子科学的学习方法。

用积极鼓励的方法，使孩子建立良好的自我价值观父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子。以便于孩子在社会上成长。当然，在这方面，身教胜于言传，我们可以做孩子的好榜样。创建良好的家庭氛围是很重要的。

小学班主任开展工作的经验和方法做学生的知心朋友班主任必须像对待自己的孩子一样，关心爱护每一名学生，包括学困生。因为爱是一种力量，是教育成功的秘诀，是班主任必备的修养。

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【篇一】教育孩子的经验和方法有哪些一：让孩子有阅读的习惯说白了就是知识的增加量，而不是一味的让孩子学习文化课，特别是对以后的语言表达，写作都是有好处的。

1、小学教师教学工作经验总结1 第一册音乐教学工作遵循了新课程标准，渗透音乐素质教育，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们热爱音乐，感受音乐的美。在教学中注重挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。

2、这不仅是心理辅导教师的职责，班主任作为管理者，更应该加强心理学知识的修养，只有自己心中有阳光，才能照亮学生。其次，通过组织演讲比赛等活动，了解学生的内心。

3、传统的经验主义的质量管理只注意质量检查（考试）的管理，而忽视创造教学质量的全过程的管理。

4、小学教学管理经验交流坚持民主管理，树立“以人为本”的思想。服务意识要真心实意地把教职工当做学校的主人，有事要多与教师商量，听取民意，以便正确决策。充分发挥教代会参与民主管理的权利。

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